Ets un artista molt observador i ple d’ànima.

Si la Candelera plora, l’hivern és fora; si la Candelera riu l’hivern és viu; però tan si plora com si deixa de plorar la meitat de l’hivern encara ha de passar.

Per la Candelera gran fred i gran gebre. Si la Candelera neva, neva trenta dies més al seu darrera. Per la Candelera, festes enrera. Si la Candelera neva o vol nevar, l’hivern per començar. La Mare de Déu encandelada, gran nevada, gran gelada i gran ventada. Quan la Candelera plou, el fred es fon. Si la Candelera plora l’hivern és fora, i si riu, torna-te’n al niu. Per la Candelera ponen la primera gallina i la darrera. Per la Candelera, ocells a l’ocellera. La Mare de Déu Candelera és la primera. Per la Candelera es casen els ocells i les caderneres. Si la Candelera riu l’oreneta ja es fa el niu.

Ah! I escoltant música: Michael Bublé, Diana Krall, Eva Cassidy, Dave Grusin i… Jamie Cullum.

Estic intentant de compartir amb vosaltres un punt molt essencial: “EL CREIXEMENT TRASTOCA L’EQUILIBRI”

No s’ha de tenir por a perdre l’equilibri temporalment. Quan hi ha una investigació genuina sobre que és la veritat, quin és el significat de la vida, heu posat en moviment el procès de transformació.  (Vimala Thakar)

Una pintura ràpida, prenent nota.

Utilitzant un punta fina  Staedtler del 0,2 i aquarel·les de pastilla de la casa Schmincke.

Cercant contrast en la copa.

En correus diversos m’heu demanat ombres amb les mans i avui puc compartir un vídeo  que m’acaba d’arribar des de Tenerife.

Gaudiu! És fantàstic

Ja estàs pensant en la disfressa?

PROPOSTA FÀCIL:

Amb una cartolina, llapis, retoladors  i témperes, pintes una cara riallera. Demana a un adult que t’ajudi perquè els teus ulls coincideixin amb la boca de la careta, que anirà retallada, així hi podràs veure bé. Fixa’t que a la part inferior de la cartolina s’han tallat dos bocins, són  per posar-hi les espatlles. És més còmoda.

Quan la pintura estigui seca, ja pots enganxar pel darrera, donant forma de cilindre.

Busca per casa robes gastades: retalls de cortina, estovalles…que seran els vestits.

I fes-te els complements amb bocins de cartolines de colors: un llaçet, una medalla, una corona, un barret… Els cabells els pots fer amb llana o tires de paper de seda. Som-hi?

Els seus objectius com a mestre: 1 Fer estimar profundament la música. 2 Posar el desenvolupament musical al servei de l’educació. 3 Afavorir el desenvolupament de l’ésser. 4 Transmetre els coneixements teòrics de manera viva, arribant a concretar-los en jocs musicals.

Primer la relaxació, després l’acció. (Maurice Martenot)

Dia de repetició.

Què hi farem!

Ja estava, pràcticament, però no n’estic prou convençuda, així que torno a començar.

(fragment de plana doble)